海口心灵氧吧

　　心理导读：每个人心中都有属于自己的一个小星星，一个想完成的梦想。伊翔在制式的教育下，自信心渐渐被侵蚀，在快要枯萎死亡之际，生命中的贵人出现，美术老师尼康，从一开始发现伊翔对着空白画纸发呆，深入到家庭访问，父母才认清患有读写障碍的伊翔之事实。     ---心灵花园

 

　　
　　内容简介：
　　
　　伊翔是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。
　　
　　当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
　　
　　一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh(Aamir Khan饰)尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
　　
　　心理学看点：教育心理学 学习障碍 学校心理辅导
　　
　　经典台词：
　　
　　1. 每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
　　
　　2.  阅读障碍：爱因斯坦，达·芬奇，爱迪生背不出字母表，毕加索不理解数字“7”，迪斯尼不识字，所以致力于画漫画，阿加莎?克里斯蒂不会读也不会写，却是世界着名的推理小说家。
　　
　　3.  在我们周围，那些用独特眼光看世界的人，最终改变了这个世界。
　　
　　4.  让我们走出去，创造出一些不同的东西。用任何你感兴趣的，木头、石头、棍子。
　　
　　5.  让孩子感觉被需要，拥抱，亲吻，让孩子感觉被关注。
　　
　　6.  我们身边有很多特殊的人在改变着这个世界，正是因为他们对世界有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是每个人都能理解，他们是少数派，一旦他们展现出自己的才华，世人都为之叹息。
　　
　　精彩影评：
　　
　　每个婴儿的出生，都带来了上帝对人类并未失望的信息。——泰戈尔
　　
　　从一个九岁的印度小男孩的生活中，你可以看到多少自己童年的影子？也许国家不同、社会阶层不同、文化不同、语言不同……在看电影之前你可以列举出无数差异，但是到最后不得不承认，对于一个孩子的世界而言，这些都并没有太大关系，而真正与他们的世界息息相关的，其实是爱、尊重与自始至终鼓励的目光。
　　
　　我已经有许久没有怀想过自己的童年了，而伴随着电影情节的铺叙，我总在某个角落不经意看见曾经那个小小的自己，也在这种回忆与对比中，明白了这部影片试图向人们传递的信息——每个孩子都是不同的，他们保留着成人早已失去的能力，而正是这种能力，让我们看到世界未来的希望，正是孩子们身上的熠熠星光。
　　
　　主人公伊桑是一个快乐纯粹的孩子，他会对河沟里透明的鱼虾痴迷、对窗外喂食的杜鹃微笑，为远方飘来的一只蓝色风筝而忘记伤痛……其实孩子是多么容易快乐的生物，他们小小的世界，盛满色彩、声音和无穷无尽的想象。但是，成人世界的压力从各个方向逼近，社会早早地给小孩子树立起“竞争”的观念，而这一切对于一个有读写障碍的九岁孩子而言，真的难以理解。
　　
　　伊桑其实是个极为灵巧而坚强的孩子，面对父亲不问青红皂白的巴掌，老师永远的咆哮呵斥，同龄人的嘲笑奚落，他都能以不同的方式反弹或者调剂，他的心灵土壤从不让忧愁停驻。而我总相信那种反弹的力量来自他对家人无限的爱与与依赖，母亲自始至终的呵护与陪伴，对治疗他心灵的伤痛至关重要。这也是为什么伊桑把家人将他送入寄宿学校视为一种惩罚，因为对他来说，巴掌、呵斥、嘲笑…一切都是可以忍耐的，而不可忍受的是母亲抽身的背影，他也应付不了远离家庭远离亲人那种孤立无援的状态(来源:心理氧吧 www.tspsy.com)。
　　
　　美术老师拉姆的出现对伊桑而言就如一盏灯，在他彷徨无助到放弃希望陷于黑暗中时，是拉姆老师的尊重与鼓励，让他重建自信，找回自尊与力量。孩子的宝贵，在于他们无尽的可能性，就如一颗藏着秘密破土而出的幼苗，终有一天将成长迸发出令人惊叹的力量。而父母、老师，那一双双在他们成长过程中伸过来的手，是在呵护或者摧残，是在修剪还是砍杀，不更引人深思吗？
　　
　　就如电影里拉姆愤愤而出的话：如果你那么喜欢比赛你干脆养赛马啊，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心！作为孩子的父亲未曾真心想要了解过自己的孩子，只是一心想要催促孩子赶上社会的大趋势，这样的父亲有错吗？或许有，他的错误是每一个父母都很难逃避的错误，父母往往将子女视作自己生命的延续，甚至梦想的延续，于是产生了那么多上进的理由，那么多努力的方向，可是孩子生来就是一个独立的个体，他们有自己的特质与天才，而我们制定出那些所谓成功的评价标准，真的是对他们有用的吗？
　　
　　拉姆简单的一句话道明了伊桑学习“差劲”的缘由，一个有读写障碍的孩子，在经历了反反复复的努力与失败之后，本身处在永远赶不上同龄人学习水平的深深失望与压力之下，与其承认我不会，不如大声说我不要！这样切身的体会过孩子的无奈，才能真正帮助伊桑走出那样深重的无助。
　　
　　你曾真正理解一个孩子吗？你能真正理解一个孩子吗？孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路。
　　
　　常常听到谁谁谁的孩子怎么了，不听话了，淘气了等等之类的事情，我常说的一句话就是别怪孩子，他们都是白纸一张，被画成什么样全是受大人和世界的影响，父母和老师首当其冲有着不可推卸的责任，如果你看了《地球上的星星》，那里面其实讲述的是一样的道理。
　　
　　片中有一句台词很好“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。
　　
　　看了电影我才知道像爱因斯坦、达·芬奇、阿嘉莎·克里斯蒂等名人在童年时都曾遭遇阅读障碍的困扰，又有谁会料想他们今后所缔造的辉煌成绩？现代人越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界？这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。
　　
　　无论是星星或是白纸，每个孩子的最初都是纯洁无瑕的，可我们究竟为他们带去了些什么，他们是否会像片中的伊夏那样幸运，最终绘出一幅如此美丽的图画？我觉得这没有回答的必要，因为谁都无法改变一些根深蒂固的东西，但我觉得身为父母的人或是准备当爸爸妈妈的人应该看看这部电影，然后去体会如何真正走近自己孩子的内心，无论外面的世界如何，他都是应该被尊重和爱护的。