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催眠治疗:影响催眠效果的因素
发布时间：2013-09-03 14:07 类别：催眠治疗
心理导读：大部分人对催眠术都不甚了解，或多或少地对催眠术有一种疑惑的感觉。倘若催眠师手忙脚乱，态度慌张，就会增添受术者的疑虑。从容不迫可以给受术者带来镇定感，疑虑将一点一点地消失。尤其是在催眠施术进展不顺利的时候，从容不迫的态度就显得更为重要。此时，你的慌乱会对受术者构成消极暗示，会对以后的催眠过程形成障碍，直至会对旁观者产生消极影响。 ---www.tspsy.com
催眠治疗:影响催眠效果的因素
催眠师的服饰与态度是一种重要的暗示源。它对受术者会产生潜移默化的、举足轻重的影响，对催眠施术的成败有着不可低估的作用。
具体说来，催眠师的服饰要整洁、庄重。过于邋遢，会使受术者产生轻视态度，降低催眠师在受术者心目中的威望。另一方面，催眠师也不必刻意装扮自己，过分的装扮或者服饰奇异，会分散受术者的注意力，还会使受术者形成催眠师华而不实，甚至是油滑的印象。一般说来，整洁挺括的西服，庄重整齐的发型，会使人体验到威严、镇静、有条不紊的感觉，从而形成强大的暗示力量。
与服饰相比，催眠师的态度显得更为重要，由态度所构成的暗示力量更为强大。那种粗暴、冷漠、玩世不恭、唯利是图、高人一等或曲意逢迎的态度会令人感到厌恶，强烈地干扰施术时催眠暗示的顺利进行。一般说来，催眠时在与受术者的接触中，在态度方面要做到以下几点：
1、态度要和蔼可亲。
以一种真诚地帮助受术者解决问题的态度出现，视受术者的疾苦为自身的疾苦，使受术者感受到，催眠师是像解决自身的问题一样帮助自己消病祛灾。这样，就产生了"自己人效应"，引起了心理上的强烈共鸣，施术时的暗示则将畅通无阻，容易产生较好的催眠效果。当然，如前所述，态度和蔼可亲也要有个尺度。过于"和蔼可亲"，则可能失诸卑躬屈膝，结果与初衷正好相反了。
2、态度要从容不迫。
大部分人对催眠术都不甚了解，或多或少地对催眠术有一种疑惑的感觉。倘若催眠师手忙脚乱，态度慌张，就会增添受术者的疑虑。从容不迫可以给受术者带来镇定感，疑虑将一点一点地消失。尤其是在催眠施术进展不顺利的时候，从容不迫的态度就显得更为重要。此时，你的慌乱会对受术者构成消极暗示，会对以后的催眠过程形成障碍，直至会对旁观者产生消极影响。
笔者的一段经历被曲伟杰心理学校曲伟杰先生记录下来了，并见诸网络：如果没有黑龙江青年干部学院和黑龙江大学联办的心理咨询培训班，我可能至今仍然是个津津乐道的心理学或哲学教师。正是那个短训班，成为我人生与事业的拐点。可乐的是，那个影响我一生的短训班是以老师不成功的催眠表演开始的。
听说扬州大学的邰启扬老师来教催眠术，那天上午听课的人特别多。
邰老师首先问哪位愿意当众被他催眠。一位姓霍的青年男教师自告奋勇。
小霍按邰老师的要求舒适地躺在床上，学员们围坐或围站在四周。
邰老师先是按照从脚到头的顺序逐一叫他把身体各部位的肌肉放松，又从头到脚地放松了一遍。小霍每一步配合得都非常好。当邰老师说"我数到3，你进入催眠状态"时，小霍不但没进入什么催眠，反而咯咯咯地笑了起来，里三层外三层的观摩者也哄然大笑起来。
让我特别佩服的是，邰老师既没表现出惊慌，也没表现出尴尬，而是笑声过后向大家讲解在这种情况下如何选择更适合的被试，然后问大家谁愿意当下一个催眠被试。
这回举手的人明显减少，一位姓张的小学女教师勇敢地报名。邰老师让我先给大家讲心理分析课程，他到另一个房间先在小范围内给张老师做催眠。
我的课程进行了半个多小时，邰老师派人通知我们去观摩。
如果说看小霍被催眠时是百分百地出于好奇，这次则是替邰老师捏了一把汗，来到催眠室，只见小张老师呈沉稳的睡态。
邰老师告诉她肌肉松弛，她的胳膊就软得像只有肌肉没有骨。
邰老师让她收臂握拳，我们任何人都打不开她握紧的拳头和手臂，而她手臂以外的身体却柔软如初。
邰老师用一根针扎她手臂的肌肉，只差没扎出血了，她浑身和脸上却没有丝毫的抽动。
邰老师把她唤醒时，掌声四起！
我要成为催眠师，我暗下决心。态度要显得真诚。无论是从容不迫还是和蔼可亲，都应当是真诚的，是从内心深处自然流淌出来的，不是故意造作的。这一点非常重要。如果受术者感受到催眠师的亲切、镇静的态度是出于伪装、敷衍，便会对催眠师产生巨大的厌恶感，逆反心理便油然而生，任何催眠效果的获得都是不可能的。
（文/邰启扬 吴承红 心灵花园）
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