心理导读:假设我玩“视频游戏”输掉了,并不是因为手柄不好,而是因为游戏程序出现了问题,少计算了我的分数,而让我输掉了,当我把输的原因归结为手柄时,这算不算找借口呢?这个理由确实是假的,手柄没有问题,真正的理由应该是游戏程序出了问题。 ---www.psy0898.com
心理学堂:找个好点的借口
“你这是借口!”我对这样的答复早就习以为常,虽然只是好友之间的调侃,可借口究竟是什么呢?
有一次玩XBOX视频游戏时,我的手柄不是太好,结果输了。当我把输归咎于手柄时,我的朋友就会被称之为“找借口”。
1000米跑,只拿到第二名,当我把原因归咎于今天状态不佳(肌肉粘连的旧伤开始痛起来)时,也会被称之为“找借口”。
考试成绩不错,在一个区域里头拿到了第一名(多次),别人问我怎么做到的,我总说:“运气。”当然,这很难令人相信。于是我又补上:“运气也是实力的一种。”然后我会把怎么去掉选择题错误答案的秘籍分享给大家。这时虽然大家嘴上不说,不过心里总认为我在“找借口”。
还有初中政治老师总挂在嘴边的“成功者找方法,失败者找借口。”
借口究竟为何物?
还是以“视频游戏”为例子,当我把手柄和好友换一下时,结果他因手柄按键不灵而输掉时,我还没等他“找借口”就提前说:“你这是借口!”
似乎,我们把假托的理由就当成“借口”。而且我们谴责找借口这一行为。
但是,究竟什么是假托的理由?而什么又是真正的理由呢?
假设我玩“视频游戏”输掉了,并不是因为手柄不好,而是因为游戏程序出现了问题,少计算了我的分数,而让我输掉了,当我把输的原因归结为手柄时,这算不算找借口呢?这个理由确实是假的,手柄没有问题,真正的理由应该是游戏程序出了问题。
为了弄清楚“真正的理由”,我们要做出一些划分。
A认为的真正原因,A说出的原因,客观原因,交流对象B认为的真正原因,B认为A认为的真正原因……如果交流发生在多个对象之间,那情况又变得更加复杂,并且当客观原因有多个时,这又会使情况变得更复杂。如果客观原因的太过复杂,没有认知主体能真正认识到这样复杂的原因。这时,这样的认知主体所陈述的理由,可以判断一定不是客观原因。但这又该如何处理呢?
所以,借口也许应该定义为,但A说出原因n,且A认为真正的原因不是n,此时不管客观原因是什么,都应该判定n为借口,A此时在找借口。
这样也有一个麻烦,比如当A说出原因n恰好是A的交流对象B所认为的真正原因。那B就不会判定n为借口。如果n同时恰好是客观原因,且没人知道A的心理过程,这样A这个找借口行为就永远不会被发现。
我从来分不清楚,自己究竟是在找借口,还是在陈述理由。一个重要的原因是,我不知道什么是借口,什么是理由。
(文/Andy Lee 来源/十五言 )