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《新闻联播》事件:不完美的人更受欢迎

发布时间：2012-12-11 08:36 类别：心理学堂

　　
　　心理导读：央视《新闻联播》瞬间出现了播报失误，一开始，很多人还以为是自家电视出了问题。一向严格谨慎的“金话筒”也出现了有瑕疵纰漏，可面对这种出错，为何大部分的网友反而为人求情呢？   ---www.tspsy.com
　　

《新闻联播》事件:不完美的人更受欢迎

　　央视《新闻联播》瞬间出现了播报失误，一开始，很多人还以为是自家电视出了问题。一向严格谨慎的“金话筒”也出现了有瑕疵纰漏，可面对《新闻联播》画面出错，为何大部分的网友反而为人求情呢？
　　
　　一、事件回顾：
　　
　　在8日晚直播的《新闻联播》中，其中一条新闻的画面正在播放，但还未播完画面立刻切换到了主播李梓萌身上。李梓萌调整了一下表情，又开始对下一条新闻进行播报。不料上一条新闻的画外音仍在持续，于是两个新闻便形成了几秒钟的“混音”。
　　
　　二、犯错了，不受到责备，反而替他求情？
　　
　　——犯错误效应，不完美的人更受欢迎！
　　
　　按照我们平常的思维，犯错了，不是应该受到责怪吗？一般工作出现了纰漏，犯了某种错误，必然会遭致一些“惩罚”的，上个班迟到了，也许还会被罚款呢？可是，为何如今，央视《新闻联播》画面出现了纰漏，众多网友反而为其求情呢？
　　
　　其实，这是一个很常见的心理学现象，叫做犯错误效应。即小小的错误反而会使有才能的人际吸引力提高。 也就是说，对于一个原本看上去很完美的人，他突然或者偶尔的小错误，不但不会有害于他的完美形象，而过来会增加他的人际吸引力，让人们会更加喜欢上他。
　　
　　央视《新闻联播》一直在人们心中是一个媒体权威的象征，每一次都表现的非常严谨，极少有出现错误的情况，是完美的象征。而突然“金话筒”的出错，对于观众而言，并不是一种犯错误，看上去反而更是一种“可爱”。原来，央视《新闻联播》真的是直播的，也是可能犯错的。所以，面对《新闻联播》画面出错，大家都是会选择原谅，而不是责怪。我们生活中常常有很多这样的例子：一些在各方面都表现优秀、近似于完美无缺的人，往往在人际交往中不太讨人喜欢；相反那些虽然很优秀，却偶尔犯小错误的人深受人们的青睐。
　　
　　美国社会心理学家埃利奥特阿伦森设计了这样一个实验：在一场竞争激烈的演讲会上，有四位选手，两位才能出众，几乎不相上下，另两位才能平庸．才能出众的一名选手在演讲即将结束时不小心打翻了一杯饮料，而才能平庸的选手中也有一名碰巧打翻了饮料．实验结果表明：才能出众而犯过小错误的人更有吸引力，才能出众但未犯过错误的排名第二，而才能平庸却犯错误的人最缺乏吸引力．
　　
　　所以，“水至清则无鱼，人至察则无徒。”完美的人并不一定招人喜欢，“断臂的维纳斯”则更富有魅力。如果你是一个强者，不要过于追求“锦上添花”，适当地“示弱”，适度地暴露些“瑕疵”反而会赢得更多的掌声。
　　
　　三、学点心理学：关于惩罚
　　
　　1、不要对同一个错误，进行重复惩罚！
　　
　　很多时候，人们为了避免再次出现某种错误，会在错误出现之后，给予犯错的人一定的惩罚，让人知道再一次出现这种错误是要遭受惩罚的。惩罚只是一种手段，当这种这种措施达不到预期的目的时，我们应该换另外一种方式，而不是再一次的进行惩罚。
　　
　　美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。
　　
　　这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
　　
　　2、惩罚孩子时，千万别说“不要你了”
　　
　　我们经常听到家长这样说“你再这样，妈妈就不要你了”、“你这样做，就不是妈妈的乖宝宝了”等等类似的话。其实，父母的这些话，对孩子的心理会产生很大的伤害。
　　
　　心理学家认为，家长假装遗弃孩子的做法，大大破坏了孩子的安全感。发展心理学认为，儿童在很小的时候，会强烈地依恋父母或其他的养育者，这种依恋关系会让儿童的心理得到安全保障，他们在探索外部世界时，会有一种安全感做支持。同时，当他们遇到危险，感觉到恐惧的时候，父母的怀抱又会带给他们抚慰和保护，为他们再一次去探索外部世界提供支持。如果假装遗弃孩子，那孩子会认为，最值得信赖的人都不要自己了，保护自己的人没有了，这对他们幼小的心灵是很大的伤害。
　　
　　心理学大量研究表明，依恋关系遭到破坏的儿童，均会出现行为退缩、敏感、自卑、多疑、情绪不稳定、难以与人建立亲密关系等表现。因此，心理学家建议：惩罚孩子时千万别说“不要你了”。
　　
　　（文/心灵花园 www.psy0898.com）