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沙盘游戏对厌学儿童的治疗
发布时间：2013-07-09 12:27 类别：沙盘箱庭治疗
心理导读：“我不想去上学。”这是洋洋跟我说的第一句话。第一次见洋洋，我就从他的眼神中看到了深深的不信任。在做测评时候，洋洋更是不配合，于是我选择了先做沙盘后做测评。 ---www.tspsy.com
指导语：
我们每个人都有想和别人交流的想法，也都有遇到的问题，但有时我们用言语不太容易表达得清楚，现在让我们用这些玩具在沙箱里共同做个作品，这不是心理测试，所以不需要考虑好坏对错问题，只要将自己想放的玩具放上，将自己的想法表现出来就可以了，摆放的顺序由抽签决定，每人每次只能放一个玩具或完全相同的几个玩具，不许拿走他人已摆完的玩具，但可以挪动，成员之间不能进行任何形式交流。
案例分析：
“我不想去上学。”这是洋洋跟我说的第一句话。第一次见洋洋，我就从他的眼神中看到了深深的不信任。在做测评时候，洋洋更是不配合，于是我选择了先做沙盘后做测评。
洋洋第一次做了一个个体沙盘，从他选择的沙具、摆放位置及他对整个沙盘的描述中，我得出洋洋是一个对立情绪很明显的孩子。他会轻易的将人说出的话语想象成对立的，进而选择自我保护。
在进行了四次沙盘课程之后，我对洋洋的内心世界了解越来越多。洋洋也慢慢的道出了他生活存在的问题，即其父母的教育态度的差别。其父母的教育他学习的态度是截然相反的，父亲是慈父，母亲是严母，父亲注重生活的精细及心里的快乐，母亲注重学习成绩及规矩的养成。父母总是当着洋洋的面，对对方法的做法进行攻击、抱怨。因此洋洋也从来没有得到父母的同时认可。这样的现象就造成了其对任何事情及任何人都存在着对立的态度和行为，这使得洋洋无法融入同学的生活，进而造成其厌学。
在与其父母进行深刻的访谈之后，发现其父母并没有意识到当着洋洋的面指责对方是一个问题，在我的建议之下，其父母开始尝试对其某些小事开始同时认可，比如：吃饭、写作业等等。同时在四次沙盘之后，洋洋竟然开始配合我做学能测评了。
父母是孩子最重要的人，孩子也是最想得到父母双方的肯定，真心希望我们的孩子都能在一个教育意见统一的家庭环境下成长。
（文/心灵花园）
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