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家排治疗:多动症儿童的治疗

发布时间：2013-07-01 21:40 类别：经典案例

　　
　　心理导读：作为治疗师必须从治疗性的关系里跳出来，关键是要怎么样从那里跳出来呢？那就是在治疗的内心里不能有任何的评判，在系统中没有坏人，只有被系统纠缠的人，在治疗师的心理要给这个小男孩的爸爸一个位置，只有这样，这个男孩就会很爱你，我们需要做的是帮助他跟他的爸爸、妈妈又一再度的连结，而不是去帮助他对抗父母亲。    ---www.tspsy.com
　　

家排治疗:多动症儿童的治疗

　　这是一个可爱的9岁小男孩，叫宁宁，罹患注意力不足多动疾患，合并心绪行为问题（行为偏差、情绪障碍、人际适应困难、学业低成就……），并有自伤的行为。可是在他的内心世界隐藏的一种被遗弃的伤害感，他给我的感觉很是一种稚气，初次见面那天，他抬起执拗的脸望着我说：“阿姨，我想和你说会话。”我感知到他内心的呼唤----“请听我说！”，体会到这似乎是在传递一种被需要、被关爱的讯息。
　　
　　心理常识：多动症，即所谓的注意力缺陷多动症（Attention-Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD），多动的主要症状为-注意力不集中、冲动和过度活动，若不适时诊断发现，给予适当的治疗和帮助，容易在学业及人际关系，上造成不良影响。
　　
　　很多像宁宁这样的被称谓“麻烦的小孩”的孩子，被父母带到工作坊，可有障碍的不是孩子，而是系统中存有障碍，换句话说，小孩的家族系统有失序的状况。主要的混乱总是来自于排斥或遗忘某个家族成员，出生在这种家庭的孩子会看向被排斥的那位成员，而变得问题不断，如果我们盯着孩子的问题去解决问题，那恐怕真成了“问题专家”，如果从从家庭系统的角度全盘考虑，一旦再次承认那位被排斥的成员，小孩就能放下重担。
　　
　　在正式工作坊的时候，宁宁没有来，是他的妈妈自己来的。我们设立了他的家庭系统。
　　
　　【个案】九岁小男孩，诊断为多动症，有自伤的倾向。（由妈妈代诊）
　　
　　【治疗师】三个礼拜前我应邀有个讲座，老师和社工带孩子参加的讲座，多数的个案说多动症，我发现这样行为一些很重要的事情，这些个案都是系统性的问题，也就是孩子是代表家族中的某一个人，可能是两三代以前的人，我现在就来示范，怎样去处理多动症。
　　
　　（从现场得代表中，挑选出一位代表，代表现小男孩。）
　　
　　【治疗师】是个男孩，所以要先找一个男的，请你上来。（男孩代表）站这里，先从他开始，我们看会怎么样。
　　
　　（男孩代表后退，大吼，又挑选一个男性代表，站在男孩代表的对面，当男孩代表看到对面的男人后，转过身，背对着男性代表）
　　
　　【治疗师】现在练习感知，他是谁？……我猜那是他爸爸，他爸爸怎么了？
　　
　　【妈妈】他爸爸整天酗酒。
　　
　　【治疗师】这个爸爸是个被拒绝的人，爸爸一站上来，他立刻就静下来了，我在前进一点。
　　
　　（把男孩代表转过身来，面对父亲，并让他往前去。……爸爸拥抱儿子。……挑选一女代表，代表妈妈。）
　　
　　【治疗师】你是他（小男孩）妈妈
　　
　　（让妈妈的代表站在拥抱的父子对面）
　　
　　【治疗师】现在儿子站在父亲旁边，爸爸环抱着儿子，看着妈妈，跟她（妈妈）说：我爱爸爸。
　　
　　（妈妈代表脸色难看，握拳。）
　　
　　【治疗师】我说一句很大胆的话，我要说的就是：有越多的女人拒绝丈夫，我们就会有越多的多动症儿童，他们的作为是在渴望被拒绝的爸爸。好，谢谢你们。
　　
　　【解析】作为治疗师必须从治疗性的关系里跳出来，关键是要怎么样从那里跳出来呢？那就是在治疗的内心里不能有任何的评判，在系统中没有坏人，只有被系统纠缠的人，在治疗师的心理要给这个小男孩的爸爸一个位置，只有这样，这个男孩就会很爱你，我们需要做的是帮助他跟他的爸爸、妈妈又一再度的连结，而不是去帮助他对抗父母亲。
　　
　　系统排列属于现象学，这个案例展示的只是多动症其中的一个动力，一个很基本的动力，关于多动症的问题，还有其他的纠葛，所以不能下个结论说问题就是这样，只要把自己敞开，才能看到其他的纠结。
　　
　　（文/心灵花园）